Enfermería
Antecedentes
El HPS desde su creación (1980) al periodo 2004, para que el personal de enfermería desarrollara una capacitación formal asistía a otras instituciones de salud o instituciones formadoras dentro y fuera del estado teniendo durante este periodo cursos demográficos y actividades académicas anuales.
A partir de 2004 al 2005 las Lic. Enf. Rosario Soledad Gámez Beltrán, Graciela Márquez Martínez y Evangelina Mandujano Rodríguez diseñan y proponen ante la a Universidad Autónoma de Sinaloa el programa del pos técnico en Enfermería Pediátrica el cual fue aprobado por esta casa de estudio donde el Hospital Pediátrico de Sinaloa fungió como sede de la primera generación 2005.
En el ciclo 2006 se presenta un rediseño curricular a la UAS por L.C.E. María de Carmen Gastélum Díaz y L.C.E. María del Refugio Barraza Cárdenas y el 19 de febrero de 2007 se gestiona la Opinión Técnico – Académica a la Secretaría Técnica de la Comisión Interinstitucional para la Formación de Recursos Humanos para la Salud (CIFRHS) obteniéndose Opinión Técnico Académica Favorable el 23 de julio de 2007, con una vigencia de 5 años; al 2009 se ha capacitado y egresado a un total de 126 enfermeras; 46 del HPS y el resto del IMSS, ISSSTE, SECRETARIA DE SALUD.
Este proyecto se Avaló por el consejo universitario de la Universidad Autónoma de Sinaloa y a el cual se le realizó una evaluación anual y se presentaron a las autoridades universitaria en el mes de octubre con las nuevas propuestas, plan en el cual participan en el diseño L.C.E. María de Carmen Gastélum Díaz y L.C.E. María del Refugio Barraza Cárdenas, con la participación activa docentes de profesionales internos y externos.
De igual manera se diseña y presenta a esta casa de estudios el 1er Diplomado en Enfermería en Medicina Critica de julio a octubre de 2009, egresando un total de 17 enfermeras (os) de esta institución, y en el 2011 egresan 23 enfermeras (os).
En este proyecto participan activamente en su elaboración y proceso L.C.E. María del Carmen Gastélum Díaz, Lic. Enf. María Isabel Acosta Ríos, M.C. Rosario Soledad Gámez Beltrán y M.C. Blanca Rocío Reyes Estrada.
Seguros de que el fortalecimiento del personal está en la capacitación continua, se promueven las condiciones para la asistencia a diplomados en Enfermería en cuidados Onco-hematológico, enfermera en cuidados críticos, enfermería en cuidados respiratorios.
En el 2012 se ofertan los diplomados de enfermería en cuidados oncológicos y cuidados críticos donde egresaron 71 enfermeras(os). 2013 se impartió el diplomado de cuidados respiratorios donde se capacitaron a 21 enfermeras donde 6 eran del hospital general, 2 de la clínica CEMSI.
Residencia de Enfermería
Los Servicios de Salud de Sinaloa Hospital Pediátrico de Sinaloa a través de la Subdirección de Enfermería y la Jefatura de Enseñanza e Investigación de Enfermería les da la más cordial bienvenida al posgrado de Enfermería Pediátrica, y a su vez expresar nuestras felicitaciones por superar las pruebas de acceso al posgrado y haber elegido esta institución como la mejor opción de superación profesional, ya que el éxito de nuestra institución se mide por su valores los cuales son: trabajo en equipo, profesionalismo en el trabajo y honestidad.
El contenido del plan de estudios reviste una importancia especial ya que representa una valiosa oportunidad para que tenga una información integral y que a la vez enriquezca su desarrollo profesional, y le permita tener las bases para incrementar y mejorar sus habilidades y destrezas en el manejo del paciente pediátrico.
Las autoridades de la unidad sede, el personal docente y las coordinadoras del posgrado, le invitan a que participe con entusiasmo, dedicación y espíritu de grupo para llegar a feliz término la meta propuesta,
Le deseamos éxito, felicidad, progreso y prosperidad en las actividades que hoy inicia.
Objetivos y Justificación
Justificación
El propósito fundamental del Posgrado de Enfermería Pediátrica tiene el dar a conocer a través de este documento la organización y funcionamiento del mismo.
Mediante este documento podrá conocer cuáles son las características del programa educativo del Posgrado de Enfermería Pediátrica, con base a su filosofía, objetivos y políticas, así facilitar la adaptación y el manejo de la información básica del programa de forma concreta y explicita relacionada con su preparación especializada.
El presente plan de estudio busca dar la oportunidad de continuar la educación a trabajadores de nuestra institución y de las diferentes instituciones de salud del estado, buscando que se desarrollen en diferentes contextos culturales y de salud.
Para su pronta integración se elaboró el manual de bienvenida donde encontrar información básica de interés que, esperamos sea de utilidad y aclare todas sus dudas.
OBJETIVO GENERAL
Contar con un instrumento que facilite el proceso de adaptación e integración tanto del personal docente como de los alumnos a la Especialidad de Enfermería Pediátrica.
Específicos
- Ofrecer un instrumento que les permita de guía al alumno, así como la estructura y organización dentro y fuera del aula.
- Proporcionar un instrumento que le permita conocer sus derechos y obligaciones para el buen desempeño académico.
- Establecer buena relación entre la coordinación del posgrado, maestros y alumnos.
Misión
Somos hospital que ofrece servicios de atención médica especializada a población infantil, bajo principios éticos, calidez humana y centrada en la seguridad del paciente, contribuyendo al cuidado de su salud.
Visión
Ser hospital con certificación constante, personal y tecnología suficiente, líder regional en atención médica, formación de recursos humanos e investigación en pediatría.
Principios y Valores de Formación
El alumno tendrá derecho a:
- Conocer con anticipación las normas que lo regirán.
- Recibir un trato digno, respetuoso y profesional por parte del personal docente de instrucción.
- Recibir orientación por el personal docente y coordinación de posgrado.
- Recibir orientación por la coordinación del posgrado cada semana o cuando sea necesario y de acuerdo al servicio.
- Utilizar los recursos que la institución le ofrece para su formación con responsabilidad.
- Expresar y examinar con toda libertad, las ideas o los conocimientos, dentro del debido respeto a la opinión ajena y a la cátedra
- Ser informado oportunamente de las evaluaciones de que sean objeto mediante el documento que avale su calificación.
- Tener una identificación que les acredite como alumnos del posgrado de enfermería pediátrica, extendida por la coordinación general.
- Tendrá derecho a ser tutorado por un docente.
- Puntualidad y permanencia del 100%
- Los alumnos deberán presentarse debidamente uniformados tanto en el aula como a la práctica clínica.
- Filipina color azul y pantalón blanco, confeccionado con tela no muy gruesa y no muy delgada, filipina no entallada, con largo moderado, sin adornos; pantalón de corte recto, holgado con valenciana.
- Suéter azul marino
- Zapatos blancos con agujeta y antiderrapante
- Cabello recogido completamente
- Maquillaje discreto.
- Sin aretes ni alhajas, excepto anillo de compromiso y matrimonio
- Uso de gafete institucional; deberá portarse durante toda la jornada de clases y práctica clínica
- Mantendrá conducta ética y profesional dentro y fuera del aula.
- Los alumnos registraran su asistencia con el coordinador de la especialidad de enfermería pediátrica, acudiendo a la hora establecida, con 10 min. De tolerancia, considerándose retardo si se excede; el acumular 3 retardos equivale a una inasistencia.
- Mostrará una conducta respetuosa con la coordinadora y docentes, así como, compañeros, así como a todo el personal hospitalario.
- Mantener la limpieza y el buen estado de las áreas físicas, mobiliario, equipo e instalaciones del hospital y los campos clínicos, reportando oportunamente a la autoridad que corresponda cualquier anomalía o desperfecto observado.
- Evitar la participación en acto o hechos que alteren el correcto desarrollo de las actividades académicas.
- Se responsabilizará en cuidar material y equipo que les proporcione la coordinación para que la utilice durante el desarrollo de sus actividades académicas, en caso de daño, ruptura o pérdida de cualquier tipo de material o equipo el alumno, se aplicará en lo conducente del reglamento de la institución.
- El alumno únicamente podrá retirarse del aula por causas de fuerza mayor, con previo conocimiento y autorización de la coordinadora de la especialidad.
- En caso de retirarse o de inasistencia justificada, el coordinador de la especialidad, se coordinara con el docente para la reposición del tiempo faltante a la clase.
- Las tareas y trabajos asignados se elaborarán fuera del horario de las actividades de la especialidad y se entregaran con la puntualidad requerida por los profesores.
- Deberá de cumplir al 100% de asistencia.
- Asistir a un evento académico internacional al año
- Inscribirse a un evento académico con un trabajo de investigación.
ARTICULO 54
Se consideraran faltas de los alumnos a la disciplina y al orden las siguientes:
- Cometer falta de respeto contra cualquier docente, compañero y miembro de la institución receptora.
- Dañar intencionalmente o de manera imprudencial las instalaciones y demás bienes de la institución receptora.
- Asistir a clases en estado de ebriedad o bajo los efectos de estupefacientes.
- Vender, proporcionar u ofrecer bebidas alcohólicas o estupefacientes dentro de la institución unidad académica.
- Portar arma de cualquier tipo.
- Falsificar o utilizar indebidamente documentos oficiales.
- Utilizar el nombre, escudo, lema o logotipo de la institución sin autorización.
ARTÍCULO 56
Las sanciones a que se harán acreedores los alumnos que incurran en las faltas señaladas en el Capítulo anterior serán las siguientes:
- Amonestaciones verbal o escrito.
- Reposición o sanción pecuniaria consistente en paga de material o bien propiedad de la institución que haya sido dañado.
- Suspensión temporal en sus derechos escolares, (práctica clínica) hasta por seis meses, según la gravedad de la falta cometida.
- Agredir verbal o físicamente a un compañero, a un docente y/o al personal asistencial del hospital
- Incumplimiento del horario establecido.
- Las faltas incurridas se sancionaran con no alcanzar el porcentaje de asistencia y quedara imposibilitado a ser evaluado.
NOTA: Los aspectos no contemplados en el presente reglamento serán resueltos por la coordinación de la especialidad y en colaboración con la jefatura de investigación y docencia de enfermería del Hospital Pediátrico de Sinaloa.
Las aulas para el desarrollo del posgrado de Enfermería Pediátrica se encuentran ubicadas en el segundo piso del edificio externo al área de hospitalización, colinda al norte con lavandería, al sur con mantenimiento, al oriente con el servicio de Medicina Interna I y al poniente con oficinas administrativas.
Haber acreditado todas las materias con un mínimo de 8 y la presentación ante sinodales de una tesina.
Responsables:
M.E. Alba Berenice Madueño Madrigal
Jefe de Enseñanza e Investigación de Enfermería
M.E Eva luz Fragozo Ruelas
Sub-Jefe de Investigación en Enfermería.
M.E. Norma Alicia Beltrán León
Coordinadora de Especialidad de Pediatría